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教育传媒到校
2021年4月

教育传媒到校直击 - 2021年4月

Learning is FUNtastic　愉快学英文自信建未来

屹立于石硖尾的惠侨英文中学（下称惠侨），五十年前以「为区内儿童提供优质英语教学」的教育理念办学，半世纪以来仍然保持初心，利用直资学校的优势，灵活运用资源，与时并进完善教学方式，以学生为中心提供优质、愉快的学习环境，着重发展学生应用及运用英文沟通的能力。Learning is FUNtastic乃该校的英文教学理念，希望给予学生一个愉快（FUN）及美妙（Fantastic）的英文学习历程，让学生在愉快的环境下「大声思考」（Think Aloud），在潜移默化下巩固英文基础，在公开考试中争取佳绩，进而在职场上、社交场合上，自信地运用英文与人沟通。

趣味教学策略　引发学习兴趣

为引发学生的学习兴趣，英文科以HOPE scheme（希望计划），以H（Holistic）、O（Optimistic）、P（Passionate）及E（Enthusiastic）为纲领，透过寓趣味于学习的活动，培养学生自主自学的习惯。该校每年均举办主题鲜明、别具特色的英文周，例如「Wai Kiu Talent Show」，提供平台让学生表演英文歌曲、脱口秀、戏剧等，不但让学生发挥所长，亦能对其他同学起到「见贤思齐」的作用。另外，教学团队更会挑选年度最热门的影视话题，让师生打扮成最受欢迎的媒体人物，齐齐粉墨登场。老师亦鼓励学生重新填写英文歌词，进行歌舞表演，提升他们对学习英文的自信。此外，该校每年的英文周都会举办丰富多样的趣味活动，如：深受同学欢迎的Tasteand Say英文活动、紧张刺激的Scrabble英文串字比赛等，营造校园丰富的英文语境。

戏剧比赛　激发无穷创意

该校英文组每年均举办以学生为本的英文戏剧比赛，无论是剧本创作、道具与服装设计，甚至制作及演出，均由学生一手包办。剧目针对社会问题作出反思，带出正面的讯息，参与的同学不仅在课堂以外运用英文，展现他们的创意及沟通能力，更能在品德教育上有所裨益，成为关心社会、明辨是非的好公民。

灵活调配资源　拓宽语境

学校运用直资弹性，灵活调配资源，以学生为本的方针推行合适的教学策略。教学团队不但安排小班教学，更增聘两名外籍教师，借着他们的专业经验、多元教学策略和意念，扩阔学生的视野，丰富他们的学习经历。外籍老师亦会于小息时段与学生谈天说地，鼓励他们运用英语。该校更曾邀得两位来自英国牛津大学的8A及10A优才生到校担任客席导师，为学生开设多个英语口语训练班，借着游戏让同学放胆以英语沟通。

校长带领出尽法寳　「学习日」粉墨登场

为增加同学英语词汇量，巩固学生各科知识，惠侨教务组特别邀请各科老师参与「学习日」，将学校摇身一变，化成一间魔法学院。一众教务组老师及学习大使扮演「哈利波特」中的传奇角色，并于小息及午膳时间游走校园，邀请同学串读词汇，又以iPad游戏形式向同学提问不同的学科知识，让学生主动学习英语及各科知识。惠侨上下教职员为激发同学们的学习兴趣出尽法宝，更在开学初合力演出话剧，老师们在台上会化身为各种超级英雄，郑校长为提升同学的学习兴趣，更以雷神形象粉墨登场，受到台下的同学们热烈的欢呼。

多元活动　培养学生自信

活动教学是惠侨其中一个显著的办学特色。学校提供逾30个不同范畴的课外活动，扩充学生的学习经历，各科组亦积极组织各种参观访问及实地考察，让学生学以致用，例如与外间机构合作，让学生到Pizza店担任一日店员，认读菜单、学习以英语接待客人。该校亦资助学生参加由外间机构举办的国际性活动或比赛，例如板球、榄球等，让他们有机会接触不同背景的人士，对运用英文有莫大的好处，更把具备「其它学习经历」（OLE）的元素加入活动，务求培育学生正面的价值观和态度，为将来投身社会打下务实的基础。

跨学科Stem教学　增加应用机会

近年，学校因应教学新趋势成立Stem小组，借着科学、科技、工程及数学等的跨学科教育，增强学生在综合和应用跨学科知识与技能的能力。学生经常参加校外Stem活动，例如在全港校际气候变化跨课程专题比赛中夺得冠军；获教育局邀请到南韩参加首尔环保建设及气候变化学习团；更曾代表香港到北京参与「世界机器人大会（WRC）Dobot智造大挑战」，与来自世界各地的师生分享交流对科技发展的看法。最近，该校学生更参加「香港少年工程挑战赛2020──世界赛资格赛」获得「VEX机械人技能赛设计奖」，并喜获代表香港参加VEXIQ机器人世界锦标赛的资格。借着不断求变的精神，学生不但获得更广阔的展示才华的舞台，更在与世界各地的友好沟通中，提升英语的表达自信。

立足香港　放眼世界

惠侨自2000年始推行「世界学堂」计划，盼让每位同学在学期间最少有一次海外考察的机会，以达到「立足香港，放眼世界」的办学宗旨。至今师生足迹已遍布英国伦敦、韩国、日本、台湾、马来西亚、泰国、新加坡及国内大部分城市等，亲身体会当地文化及城市发展，参观当地著名的机构、企业，以及高等学府，与当地的年轻人、企业家、学者以英语交流意见，增强沟通能力和建立自信。除由学校举办的交流团外，该校还资助同学到英国牛津大学游学，沉浸于全英文的生活环境中，学习英语及科学知识，与当地师生作文化交流，助同学说得一口自然流利的英语。

近年，该校更举办了新加坡历史、地理及英文游学团，带领同学到访市政厅、湿地保护区及新生水工厂等，亲身体验当地风土人情。学生更会分组活动，以英语采访当地人士和汇报，从而提升英语沟通技巧，扩阔国际视野，成为不折不扣的世界公民。

适应课程　照顾学习差异

为照顾学习差异，惠侨英文科设计各种学习计划，以配合不同学生的学习需要。当中，惠侨特设新来港英文适应课程，以课后小班教学补充文法及发音教学，支援新来港学生，更把学习带到日常生活中，如带领学生游览香港地标，鼓励他们尝试采访外国游客，又让学生到西餐厅用餐，以英文点餐及认识西餐礼仪及文化，建立对活用英文的信心。惠侨更有取录来自日本、泰国、越南及中东地区的学生，照顾非华语及本地学生的学习需要，灵活运用不同的资源，安排英文小班教学，让不同文化背景的学生自由交流。

惠侨亦致力照顾学生的学习多样性，英文科于高中按能力分班，以调适教学的方法帮助学生于公开考试中取得理想的成绩。教学团队意识到教学必须与时并进，放胆让学生自学，从旁观察、指引，并向他们推介各类教学媒体和英文阅读网，鼓励学生按兴趣、英文能力自学，培养自主学习精神。

校本教材　推动阅读风气

为配合不同程度学生的学习需要，惠侨老师编制了校本英文写作及生字册Words Worth、包含不同句式的校本教册Mastery of Sentence Structure和综合各科重点词汇的Words Power，不但帮助学生奠下良好的学习基础，在英语学习上更得心应手，对于老师而言，也是互相交流学习的专业进修机会。此外，惠侨亦投放大量资源推广阅读，在初中推行Reading A-Z阅读计划，让学生因应自身英语能力及兴趣阅读英文书籍，推动阅读风气。

教研文化　促进专业交流

惠侨特别重视推动教研文化，鼓励资深同事和科主任开设公开课，促进校内老师交流教学心得，并特聘具丰富经验的教授出任顾问老师，为完善各科教学计划提供意见，透过共同备课、示范课及观课等，提升教师专业。而英文科为进一步提高教研成效，经常邀请友校的英文老师与资深英语教育工作者作专业交流，钻研多元教学法。近年曾邀得香港女教师协会主席、资深英文科老师──周萝茜女士担任英文科学术顾问，推动英文团队的专业发展，此外，任教英国牛津大学的刘伟荣教授担任该校的学术顾问超过十年，每年亲身到校推行以英文为授课语言的示范课，与该校老师分享教学法，帮助老师提升教学效能。